数学の記述答案で減点されるポイント

数学の記述問題で、「答えは合っているのに減点された」ということがあります。

その原因は、計算力だけではないことが多いです。条件の使い方、式のつながり、根拠の書き方、結論のまとめ方が答案に残っていないと、考えが伝わりにくくなります。

記述答案では、きれいな文章を書くことよりも、採点する人が考えの流れを追えることが大事です。

まず見るのは、採点者が追える流れ

数学では、「自分では分かっているから、ここは書かなくてもいい」という感覚で答案を書いてしまうことがあります。

ただ、記述答案では、初めて答案を見た採点者が、その生徒の考え方を追える形にしておくことが大切です。

採点者は、もちろんその問題の答えを知っています。だからこそ見ているのは、「答えを知っているか」だけではありません。

その生徒が、どの条件を使い、どのように式をつなげ、どこまで問題を理解して解いているのか。それを答案の中で伝える必要があります。

記述答案は、採点者に自分の理解を示すためのものだと考えると、何を残すべきかが少し見えやすくなります。

根拠がないと、理解が伝わりにくい

答えを出せていても、その根拠が薄いと、きちんと理解して解いたのかが伝わりにくくなります。

途中式が急に飛んでいる。検証すべき条件を確かめていない。書くべき理由が抜けている。こうした答案は、たまたま答えだけ合ったように見えてしまうことがあります。

もちろん、実際には本人の中で考えられていることもあります。ただ、それが答案に残っていなければ、採点者には伝わりません。

だからこそ、記述答案では「自分はこの問題をこう理解して解いた」ということが伝わるように、必要な根拠を残しておくことが大事です。

減点を防ぐために見ること

記述答案は、正解しているかだけでなく、考えが伝わるかを見ます。まずは抜けやすい場所を絞ると確認しやすくなります。

• 使った条件が答案に残っているか
• 式と式のつながりが飛んでいないか
• 単位や範囲を書き忘れていないか
• 結論が問題の聞き方に合っているか

模範解答をそのまま写す必要はない

記述答案を直すとき、模範解答をすべて完璧に写す必要はありません。

もちろん、模範解答は大事な参考になります。ただ、それを丸ごと写すだけだと、自分がどこを理解していて、どこを言葉にできていないのかが見えにくくなります。

まずは、自分の言葉で「どの条件を使ったのか」「なぜその式にしたのか」「どのロジックで結論に進んだのか」を説明する練習から始めるとよいです。

最初からきれいな答案にしようとしなくても大丈夫です。足りなかった根拠を一つ足すだけでも、答案の伝わり方はかなり変わります。

パスログでは、式のつながりを見る

パスログの数学添削では、答えだけでなく、途中式と根拠の残し方を確認します。

式と式の間に飛びがないか、使った条件が答案に残っているか、採点者に考え方が伝わる書き方になっているかを見ます。

減点されそうな省略があれば、どの一言を足すと伝わるかまで一緒に考えます。

記述答案は、少し書き方を変えるだけで伝わり方が変わります。まずは最近解いた答案の中で、根拠が薄くなっている一問から見ていくと始めやすいです。